聽聲辨位，我可以
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聽聲辨位，我可以
撰文/生活重建組社工 高湘宜 圖片提供/生活重建組
阿祥過去在工地做工，108年工作時不慎從工地摔落，當下背部大力撞到樓梯的階邊。因撞擊力道過大，讓阿祥瞬間昏迷不醒，送到醫院檢查清醒後，就發現眼前一片模糊……
住院那段期間的阿祥，因為狀況嚴重，醫生告知需要住院一段時間，但工地的負責人卻推三阻四，互不想負責，靠工地微薄薪水的阿祥也沒有能力可以負擔龐大的醫藥費用，因此只能簡單處理後就被醫院請了出來，沒辦法再繼續治療。
阿祥回家後，視線卻在一個月的時間內漸漸模糊，起初以為只是近視，所以視力狀況變差了，直到模糊了雙眼、眼前一片霧茫茫後，阿祥才發覺異樣，並趕忙到醫院的眼科做檢查，這才知道原來當時摔下來傷到了視神經、造成萎縮，還因為拖太久沒有處理導致青光眼。得知一切的阿祥，頓時無法接受這樣的事實，又因工地負責人不願處理，導致阿祥求助無門，最後不得不接受這樣的視覺狀況跟自己。
在後續看診的過程中，每次醫生都沒有跟阿祥解釋太多，只告訴他要一直打針跟拿降眼壓的藥水，但狀況卻一直沒有改善，在醫院也總是受到不被尊重的對待，好像看不到了就不能做決定，常常只能被護理人員用輪椅推過來又推過去，要打針就直接戳進手臂等，這些長久以來的遭遇，讓阿祥澆熄了想求診復原的心……
阿祥開始不願再回診、不願走出家門，家人又不知道要怎麼協助他，讓整個家庭的關係變得疏離，漸漸地互相不再有互動、各過各的生活，而阿祥也只能待在自己的小房間內渡過漫長的每一天。
看到阿祥一天一天地失去生活目標，朋友不忍心讓阿祥只能坐吃等死，因此積極瞭解視障相關的資訊，最後在社會局瞭解到了台灣盲人重建院，朋友馬上載著阿祥匆匆來院諮詢。在社工詳細介紹服務內容後，阿祥才瞭解到，原來視障者還可以做到很多事情，像是：學了智慧手機可以接到朋友的電話、瀏覽自己想要的資訊；學了定向行動後可以獨立到外面走走、買想要的東西；學了生活自理可以自己烹飪，不再擔心沒辦法外出買飯又沒東西吃。有好多好多的課程，是阿祥從沒有聽過也沒有想像過的。
期間，社工也關心阿祥目前的視覺狀況，並說到除了眼睛以外，其實每個人身上還有好多的感官知覺可以利用，像是：聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，即使看不到行人號誌燈也可以聽看看車子有沒有啟動、運轉的聲音來辨識，就是這樣的一句話深深地影響了阿祥。
回到家後，阿祥跟朋友開始討論來重建院學習好像是不錯的考量，但卻礙於身心障礙證明還沒有領到、且家人有出現反對的聲浪，因此阿祥多待在家中快半年的時間，才下定決心要來重建院上課。
雖然在來院時，阿祥的視覺已退化到全盲，但在家中這半年還有模糊視覺的阿祥，卻沒有浪費。在社工評估瞭解時，阿祥告訴社工的第一句話就是：「我一直有記得聽音辨位」，原來當時社工的介紹，讓阿祥開始注意到身旁的聲音及所處的整個環境。阿祥開始運用這樣的方式，回想著還依稀記得的路線，慢慢地從家中往外走走，一開始先走到樓下的便當店及超商，後來將距離拉遠走到兩個巷子口的公園散散心。
阿祥當時沒有手杖的協助，也能自己摸索走到公園，現在在社工及老師們的鼓勵下，學習手杖的技能，以保護外出行動的安全。阿祥雖然不太有自信，但卻能在老師教導一次後，就將路線記憶起來，甚至會自己不斷地練習，相信不久後的一天，全盲的阿祥會再次有外出透氣的機會。
▲阿祥雖然全盲，但在定向老師的教導下也學習人導法引導他人的方式，讓自己之後被引導時，能提醒朋友或路人要注意的地方。
▲老師教導阿祥在使用手杖時，要注意不能同手同腳，因為很容易忽略到另一側的障礙物，這樣就容易撞到、受傷。
▲老師帶領著阿祥瞭解當手杖滑到地面不同材質時，所會帶來的回饋及感覺是什麼。
▲老師讓阿祥獨立行走並找到教室的位置，並在後面觀察阿祥有沒有再出現同手同腳的狀況。