:::

【職業重建組】用視聽觸覺,暢遊廣闊書海

分享:

分享到Facebook (點擊另開新視窗)   分享到LINE (點擊另開新視窗)   分享到twitter (點擊另開新視窗)   分享到微博 (點擊另開新視窗)

110年4月28日下午,教務處帶領同學前往中和區國立臺灣圖書館視障資源中心參觀,瞭解如何借閱及使用這些資源。

       在活動前,同學們分享平時都因書籍字體太小不方便閱讀或是閱讀一段時間眼睛就會不舒服,因此都會盡量減少閱讀的時間,若要閱讀就只能透過擴視機將書籍字體放大或是請家人報讀。聽完館方人員的介紹,同學們才知道原來還有點字圖書、點字電子圖書光碟及雙視圖書等書籍可以借閱,且館內每本書籍除了有中文字外,也由館方人員貼上點字膠膜,讓會摸讀點字的視障者可與低視能的同學或家人共讀。除此之外,現在借書不用出門,只要線上申請外借圖書資源,館方就會運用瞽者文件專用郵包寄到借閱者所指定的地點,讓同學們在學習的過程中,想閱讀或參考書籍都能隨時申請。

       除了用摸讀及視覺閱讀的方式,大部分的同學也考量到視覺閱讀還是較為吃力,更想瞭解聽覺的資訊,館方也向同學介紹有聲書光碟、視聽資料,另外也教導同學使用館方專門為視障者研發的視障隨身聽APP,讓同學們動動手指就能在手機上閱讀或聽讀書籍,還可以欣賞口述電影喔!知道資訊的同學,在現場便立刻搜尋想看的書籍聆聽,也迫不及待想要瞭解APP裡面有哪些口述電影,開心地笑著分享:「晚上除了一直聽新聞外,又增添一項休閒了!」。

藉由觸摸觸摸式地圖(內含:中文字、點字及各區域專屬觸覺辨識),來了解環境配置及資源存放位置等。

藉由觸摸觸摸式地圖(內含:中文字、點字及各區域專屬觸覺辨識),來了解環境配置及資源存放位置等。

同學倆倆互助觸摸及閱讀雙視書籍,一起來共讀!

同學倆倆互助觸摸及閱讀雙視書籍,一起來共讀!

瞭解瞽者文件專用郵包要如何使用及寄還。

瞭解瞽者文件專用郵包要如何使用及寄還。

利用館內的輔具,能在閱讀的過程中用眼睛閱讀文字、用手摸讀點字、用耳朵聆聽有聲書,達到視、聽、觸覺三種享受喔!

利用館內的輔具,能在閱讀的過程中用眼睛閱讀文字、用手摸讀點字、用耳朵聆聽有聲書,達到視、聽、觸覺三種享受喔!

使用手機操作視障隨身聽APP,找尋想要閱讀的書籍。

使用手機操作視障隨身聽APP,找尋想要閱讀的書籍。