學習接納EYE自己，讓自信地笑顏再次綻放

撰文/生活重建組社工 高湘宜  圖片提供/生活重建組

    還記得第一次遇到阿豐，他那燦爛的笑容及助人的熱忱，讓人留下了深刻的印象。但越是與阿豐相處，就越能發現阿豐用笑容所掩飾的自卑感，自卑感來自抗拒接納自己的視力、排斥目前的生活，所有的一切，阿豐都不太願意接受。

    阿豐曾懷念地向社工說著過往的故事，自小阿豐就有著高度近視，後來又罹患青光眼，也曾因視網膜剝離而動過一次手術，術後雖然成效不彰但阿豐並不在意，認為自己的視力還不錯，始終沒重視自已視力的問題。每天辦公室繁重的行政工作，大量地使用電腦處理業務，加班的夜晚在昏暗的辦公室裡看著小小字體的文件，每日辛勤地超時工作，所付出的代價卻是讓阿豐的視力急速地退化，讓阿豐開始緊張焦慮，害怕面對自己是視障者的事實。

對視障資源不瞭解的阿豐，在親友的推薦下得知了台灣盲人重建院的報名資訊，因視力已無法負荷原工作，讓阿豐毅然決然地選擇辭職來報名參加本院的重建服務，讓自己能提升生活品質外，甚至也想透過學習能再次回到職場。

就算右眼已全盲，阿豐仍拒絕接受視障的事實，他總是覺得視力仍良好的左眼能讓他與常人無異，社工最常聽到阿豐所說的口頭禪就是：「依照我這樣的視力，我不應該是視障者，我不該來到這裡上課，我的視力比別人都好，我還可以幫助別人，一定都是醫生診斷錯誤！我不該拿到手冊來到這」。家人也知道阿豐不願意接受事實，但因阿豐從小到大個性就是如此，常常遇到事情就會習慣逃避，且不太會對家人抱怨或抒發心情，家人只能默默地包容關心，並為阿豐擔憂。

雖然阿豐不承認自己的視力狀況，社工還是會引導阿豐、陪他聊聊天，並為阿豐介紹合適的輔具以保護剩餘的視力。雖然阿豐總是會說輔具的有無，對他而言沒有差別，也會告訴社工買回來的話可能會放著不用，甚至還曾直接說要送給媽媽使用，但社工依舊會一一釐清用途及保護功能給阿豐知道，讓阿豐可以對輔具有新的認知，並協助阿豐利用資源申請購買及教導如何使用。

在陪伴阿豐學習使用輔具的過程中，阿豐緩緩開口告訴社工：「其實一開始，我真的很抗拒來重建院學習，感覺一來就得承認視力與別人不一樣，但好險有每位社工、老師熱心地教導及協助，讓我逐漸開始願意接受自己是位視障者，訓練到最後要結束時，居然會覺得捨不得離開。」

訓練後回想阿豐學習前後的轉變，觀察到阿豐在課後運用輔具的情形，看著阿豐開心地使用輔具，在他那燦爛的笑容下不再只是矛盾與抗拒，更透露出學會使用輔具後的成就感與勇於面對自己的自信心呢！

▲開心地為新買來的輔具─點字手錶上發條

▲試用不同顏色的濾光眼鏡，比較兩者的差異，選擇更適合自己的顏色