不讓孩子擔心的父愛，重新起步，再次開拓人生版圖

口述/李大哥  撰文/社區關懷融合處社工 王心怡  圖片提供/社區關懷融合處

「專心捏製花瓶，仔細用工具呈現葉片上的紋路，一筆筆刻畫著。」李大哥帶著厚重的眼鏡，不疾不徐地介紹剛完工的成果。在陶藝課中年紀最長，卻是作品最多的學生，每件皆由他親手創作，他熱愛陶藝，因為這是第一次接觸重建院時學習的社團課程。

現年76歲的李大哥先天有高度近視、紅綠色盲，從小便在模糊的視力下成長，貧困的家庭無法給他良好的醫療與輔具協助，學習路上只能靠記憶力去勤奮地背誦，不向命運低頭的他，知道唯有認真打拼，才能改變現狀，終於，他憑藉刻苦耐勞成為一位傑出的電子工程師，並晉升公司的高階主管。

步入中晚年後，發現雖然戴著眼鏡，視力仍不夠清晰，無法從事精細零件的操作，唯一慶幸的是身為高階主管，不必處理這些業務。退休後李大哥又被診斷出青光眼且視力逐漸模糊，還伴隨聽力退化，狀態實在不佳，需要倚靠太太的支持度過重重難關，可惜太太不久離世，讓他頓時失去生活重心，孩子們皆忙於工作和家庭，無法給予太多的陪伴和協助，李大哥只能一人孤單在家。

李大哥說：「視力持續的退化再加上太太的離世，讓我深受打擊，足足待在家中三年，但為了不讓孩子們擔心，還是到附近的圖書館看書、使用電腦。直到視力無法再做這些事時，便申請身心障礙證明，尋找資源的協助。」他知道孩子們正在打拼事業，不希望一直打擾他們的生活。「我還有能力就不要去連累孩子們，讓他們專心照顧家庭，我可以照顧自己。」為了讓孩子們放心，李大哥將自己的想法告訴孩子，縱使他們擔憂，仍願意尊重爸爸的決定。

身心障礙證明的申請，讓李大哥開始接觸視障資源，知道擴視機可以輔助閱讀，也學習使用手杖在外行走，偶然走到了盲人重建院的導盲磚上，發現新莊也有視障的服務單位，便將盲人重建院牢記在心中。

「想著學過手杖怎麼用，總要試著走出去吧!於是決定到重建院練習走導盲磚，走著走著就進了院內教室，發現有一群人開心的談話，好奇的探詢後，老師及同學們一知道我也是視障者後，便開始熱情招待我。這時才知道在座的都是視障者，而且在捏陶土。」李大哥分享著他與重建院的邂逅，原來視障者也可以有這樣的生活，自從加入陶藝班，開始慢慢製做簡單的造型，逐漸引發他的興趣，也願意嘗試其他課程，陸續參加了英文班，重拾過往的語文記憶、加入國標舞班，挑戰自我的極限，還參加了有氧課以保持身體的健康，家人還會帶他去購買運動衣，讓他在運動時，肢體有更好的伸展。

從前的李大哥生活只有工作，視障後接觸社團，讓他思考:「和過往相比，我的人生版圖缺少哪些部分?接觸陶藝後，我開始對文藝感到興趣，這是以前從未有過的經驗，甚至會上網蒐集創作零感，也開始閱讀詩集、文章。」如今的李大哥不再孤單一人在家，而是一直學習新事物，為人生開拓更寬廣的版圖!

▲參加一起來標舞班時，調整舞步姿態